Otra Información

TALLER DE EMPLEO 2014: 10 PLAZAS DE ALUMNOS-TRABAJADORES

TALLER DE EMPLEO 2014: 10 PLAZAS DE ALUMNOS-TRABAJADORES

Logo

TALLER DE EMPLEO 2014: 10 PLAZAS DE ALUMNOS-TRABAJADORES

 

TALLER DE EMPLEO 2014 PROMOVIDO POR LA COMUNIDAD DEL REAL SEÑORÍO DE MOLINA Y SU TIERRA.

Convocado el proceso para la selección de personal laboral temporal al objeto de llevar a cabo el TALLERDE EMPLEO“ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA”2014 promovido por la COMUNIDAD DEL REAL SEÑORÍO DE MOLINA Y SU TIERRA

Especialidad: ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA

Duración: 6 meses

Plazo de presentación de solicitudes: Del 19 al 28 de marzo de 2014

Se convocan 10 plazas de alumnos-trabajadores y 3 de personal directivo, docente y de apoyo (1 Director/a-Monitor/a, 1 Monitor/a de atención a personas en situación de dependencia y 1 auxiliar administrativo/a).

Los requisitos de los candidatos, de presentación de solicitudes y el proceso de selección y demás características de los puestos ofertados se contienen en las Bases de cada Convocatoria:

 

ALUMNOS-TRABAJADORES

Nº de Alumnos-trabajadores: 10

  • Durante el desarrollo del Taller de Empleo los trabajadores participantes recibirán formación profesional ocupacional adecuada a la ocupación a desempeñar, según el plan formativo incluido en la memoria del proyecto, en alternancia con el trabajo y la práctica profesional.
  • Desde el inicio del Taller de Empleo los trabajadores participantes serán contratados por la entidad promotora, utilizándose la modalidad de contrato para la formación y el aprendizaje.
  • Los alumnos trabajadores percibirán las retribuciones correspondientes al Salario Mínimo Interprofesional establecido.
  • Los candidatos deberán cumplir, como requisitos mínimos, los siguientes:

– Tener 25 o más años.

– Ser desempleados no ocupados, registrados en los servicios públicos de empleo y disponibles para el empleo.

– Cumplir los requisitos establecidos para formalizar un contrato para la formación.

ENLACES DE DESCARGA

No Comments

Post A Comment